Od września 2009r. w Szkole Podstawowej w Damicach realizowany jest projekt "Pierwsze uczniowskie doświadczenia drogą do wiedzy". Projekt opiera się na teorii inteligencji wielorakich Howarda Gardnera. Teoria ta podkreśla, że każde dziecko jest zdolne i wyjątkowe. Zadaniem nauczyciela jest opisanie zdolności każdego ucznia, wskazanie jego słabych i mocnych stron oraz określenie rodzaju zajęć, które pozwolą na równomierne rozwijanie wszystkich sfer jego inteligencji. Nauczyciel ma do dyspozycji materiały i środki dydaktyczne na łączną wartość 8 tys. zł i 50 godzin zajęć dodatkowych. Ze środków może korzystać również podczas zajęć obowiązkowych. Także inni nauczyciele mogą wykorzystywać pomoce na swoich zajęciach z innymi klasami. Po zakończeniu projektu srodki dydaktyczne przechodzą na własność szkoły.
Pierwszy etap pracy wg założeń projektu dobiega końca. Drugoklasiści, którzy jako pierwsi zetknęli się z tego typu zajęciami, wydają się być z nich zadowoleni. Przed nimi jeszcze prezentacja efektów pracy. Okres przedświąteczny sprawił, że tematem tej prezentacji będą jasełka. Poza tym drugoklasiści wystapią w scenkach poruszających zagadnienia z zakresu tematyki zdrowotnej i społecznej. Chcemy również pobawić się, wykorzystując chustę animacyjną i zestawy gier.
Pierwszy etap pracy wg założeń projektu dobiega końca. Drugoklasiści, którzy jako pierwsi zetknęli się z tego typu zajęciami, wydają się być z nich zadowoleni. Przed nimi jeszcze prezentacja efektów pracy. Okres przedświąteczny sprawił, że tematem tej prezentacji będą jasełka. Poza tym drugoklasiści wystapią w scenkach poruszających zagadnienia z zakresu tematyki zdrowotnej i społecznej. Chcemy również pobawić się, wykorzystując chustę animacyjną i zestawy gier.
